盧梭認為（）是指遵循受教育者的身心發(fā)展?jié)撃苓M行的教育。

昆體良提出兒童教育應（），認為未來雄辯家的培養(yǎng)和教育是伴隨著嬰兒的出生而開始的。

顏之推非常重視父母對兒童潛移默化的影響及周圍環(huán)境的陶冶，故提出家庭教育應該重視（）。

杜威在強調教育在兒童本能生長方面的本質作用這一認識的基礎上，提出了著名的（）思想。

美國初期的學前教育是在（）理論指導下形成的。

福祿培爾的教育原則為（）。

盧梭認為（）是指教育者對受教育者所施加的有意識、有目的的指導作用。

王守仁的兒童教育思想的主要觀點有（）

原始社會末期出現(xiàn)的對兒童進行社會公育的機構名為（）

柏拉圖提出學前教育的主要內容是（）。