問答題解決農(nóng)村教育問題,需要采取哪幾個(gè)方面的措施?

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1.多項(xiàng)選擇題導(dǎo)致農(nóng)村教育問題的根源有()。

A.落后的生產(chǎn)力水平和財(cái)政困難
B.某些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)教育重視不夠,特別是腐敗行為滋生蔓延
C.一部分農(nóng)民的狹隘意識(shí)
D.教育自身存在的弊端

2.多項(xiàng)選擇題近些年來,我國農(nóng)民負(fù)擔(dān)過重,負(fù)擔(dān)不合理的主要表現(xiàn)是()。

A.村提留、鄉(xiāng)統(tǒng)籌超過了國家規(guī)定的最高限
B.集資失控,攤派成風(fēng)
C.亂收費(fèi)、亂罰款
D.國家規(guī)定的農(nóng)業(yè)稅率較高

3.單項(xiàng)選擇題一系列調(diào)查表明,育齡婦女的文化程度與生育水平具有明顯的()。

A.負(fù)相關(guān)關(guān)系
B.正相關(guān)關(guān)系
C.函數(shù)關(guān)系
D.遞增關(guān)系

最新試題

公共物品的供給中可能會(huì)導(dǎo)致部分成員的利益絕對(duì)受損或者相對(duì)受損。

題型:判斷題

實(shí)踐證明,傳統(tǒng)中國的“集權(quán)的簡約治理”并沒有實(shí)現(xiàn)地方社會(huì)最低層次的穩(wěn)定與有序。

題型:判斷題

個(gè)人所處的社會(huì)是封閉的或開放的,影響個(gè)人社會(huì)流動(dòng)的機(jī)會(huì)。這是指社會(huì)流動(dòng)的哪個(gè)因素?()

題型:單項(xiàng)選擇題

以陶孟和、李景漢為代表的社會(huì)調(diào)查研究導(dǎo)向是農(nóng)村人口和經(jīng)濟(jì),側(cè)重農(nóng)戶家庭生計(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況的調(diào)查和分析。

題型:判斷題

生存理性是指生產(chǎn)活動(dòng)不受利潤原則制約,勞力和資源配置也不是從最大經(jīng)濟(jì)效益原則出發(fā),而受制于倫理、道德與習(xí)俗等傳統(tǒng)力量。

題型:判斷題

以下不屬于新農(nóng)人特點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1913年,北達(dá)科他州立大學(xué)的吉勒特出版《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》,這是世界上第一部由專業(yè)社會(huì)學(xué)家從社會(huì)學(xué)學(xué)科的角度撰寫的系統(tǒng)化的農(nóng)村社會(huì)學(xué)著作。

題型:判斷題

在農(nóng)村的婚喪嫁娶和祭祀活動(dòng)中能夠發(fā)揮一定的組織協(xié)調(diào)作用,這是指農(nóng)村家族的正向功能。

題型:判斷題

農(nóng)村精神文明建設(shè)滑坡是家族復(fù)興的文化背景,家族觀念的留存使家族復(fù)興獲得了心理基礎(chǔ)。

題型:判斷題

在()的村莊中,村莊自我管理形成秩序,提供相應(yīng)公共物品的能力較弱,更多需要借助國家的力量。

題型:單項(xiàng)選擇題