多項選擇題導致農(nóng)村教育問題的根源有()。

A.落后的生產(chǎn)力水平和財政困難
B.某些領導干部對教育重視不夠,特別是腐敗行為滋生蔓延
C.一部分農(nóng)民的狹隘意識
D.教育自身存在的弊端


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最新試題

農(nóng)村擇偶的趨勢特點不包括()。

題型:單項選擇題

由于現(xiàn)代性因素的持續(xù)沖擊,村莊的社會價值觀也發(fā)生了很大變化,這種變化會破壞村莊的團結(jié)。

題型:判斷題

中國傳統(tǒng)社會是“差序格局”的社會,其社會關系是以“己”為中心,逐漸從一個一個人分親疏遠近推出去,由此形成各種類型的私人關系網(wǎng)絡,這種網(wǎng)絡的大小由網(wǎng)絡中心的勢力決定,各種大小不同,互有差別的私人網(wǎng)絡構成了社會,以上描述的是()

題型:單項選擇題

在社會生產(chǎn)和生活的現(xiàn)實中,不同的地理空間由于資源環(huán)境等條件的不同,其生產(chǎn)力要素結(jié)構也會有所不同。這是指農(nóng)民的概念具有()特性。

題型:單項選擇題

在農(nóng)村的婚喪嫁娶和祭祀活動中能夠發(fā)揮一定的組織協(xié)調(diào)作用,這是指農(nóng)村家族的正向功能。

題型:判斷題

生存理性是指生產(chǎn)活動不受利潤原則制約,勞力和資源配置也不是從最大經(jīng)濟效益原則出發(fā),而受制于倫理、道德與習俗等傳統(tǒng)力量。

題型:判斷題

以下()不屬于純公共物品。

題型:單項選擇題

在一定的時空環(huán)境下,農(nóng)村社會的復雜性往往會超出政策、制度制定者的想象,但實踐不會偏離。

題型:判斷題

下列關于農(nóng)村家庭功能的表述錯誤的一項是()。

題型:單項選擇題

鄉(xiāng)村社會內(nèi)生的秩序結(jié)構取決于鄉(xiāng)村內(nèi)部的(),尤其是村莊內(nèi)部聯(lián)結(jié)組織狀況。

題型:單項選擇題