判斷題人遭遇不同的事情，處于不同的情境中，自然會產(chǎn)生不同的情緒。
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社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
不屬于人的心理過程是（）
題型：單項選擇題
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
題型：判斷題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
題型：多項選擇題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。
題型：單項選擇題
大學(xué)生人際交往的特點（）
題型：多項選擇題
父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
題型：判斷題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
題型：單項選擇題