護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識(shí)為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征（）

運(yùn)用評判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí)，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征（）

簡述三級(jí)預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。

人們對死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。

指導(dǎo)和評價(jià)個(gè)體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）

一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）

角色是一個(gè)人在某種特定場合下的義務(wù)、權(quán)利和（）。

下列哪些是文化的特征（）

健康教育干預(yù)

下列哪項(xiàng)不是弗洛伊德的意識(shí)的層次（）