A.半自動(dòng)式
B.顯影式
C.機(jī)械式
D.聲畫同步式
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B.學(xué)生
C.兒童
D.大眾
A.虛擬實(shí)驗(yàn)室
B.幾何釘板
C.評(píng)語
D.數(shù)學(xué)彩條
A.圖形的認(rèn)識(shí)
B.測(cè)量
C.圖形與變換
D.統(tǒng)計(jì)與概率
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.檔案袋評(píng)價(jià)
C.百分制
D.百分等級(jí)
最新試題
新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞,而把它們統(tǒng)稱為()。
在認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”時(shí),可由“同樣多”引入大小相等,滲透()。
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”,稱為()。
加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解,并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是()。
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是()。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的()。
重在形成技能、技巧的數(shù)學(xué)課型是()。
小學(xué)數(shù)學(xué)在計(jì)算教學(xué)中,最基礎(chǔ)的是()。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動(dòng),它是()。