A.0-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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A.幼兒前期
B.幼兒中期
C.幼兒后期
D.小學(xué)低年級
A.直覺行動思維→具體形象思維→抽象邏輯思維
B.具體形象思維→直覺行動思維→抽象邏輯思維
C.直覺行動思維→抽象邏輯思維→具體形象思維
D.具體形象思維→抽象邏輯思維→直覺行動思維
A.幼兒中期
B.幼兒后期
C.入小學(xué)之后
D.入中學(xué)之后
A.轉(zhuǎn)折期
B.危機期
C.關(guān)鍵期
D.過渡期
A.幼兒早期
B.幼兒中期
C.幼兒晚期
D.小學(xué)低年級
最新試題
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲,還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗屬于()。
某幼兒走路時不小心摔了一跤,她從地上爬起來,一邊抽泣一邊說:"我不哭了"。說明該幼兒()。
給幼兒一堆積木,一開始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有()。
幼兒常常會"察言觀色",看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具,看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的()。
隨著年齡的增長,幼兒情緒表達的能力逐漸增強,碰到喜歡的同伴會報以微笑,需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的()。
有關(guān)幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
幼兒智力獲得的最佳情緒狀態(tài)是()。
關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng),做法正確的是()。
小明打疫苗時,因為害怕嚇得大哭。這說明幼兒情緒具有()。