多項(xiàng)選擇題赫爾巴特所倡導(dǎo)的四階段教學(xué)法為：（）、系統(tǒng)和方法。

A.明了
B.聯(lián)合
C.接受
D.反省


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1.多項(xiàng)選擇題下列什么說(shuō)法正確？（）

A.教育目標(biāo)比教育目的具體
B.一般認(rèn)為學(xué)校教育是廣義的教育
C.教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)
D.教育目的比教育目標(biāo)具體

3.多項(xiàng)選擇題下列與過(guò)程取向的評(píng)價(jià)相符的是（）

A.反對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)取向
B.強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)者與具體評(píng)價(jià)情境的交互作用
C.不論是否與預(yù)定目標(biāo)相符合，都應(yīng)當(dāng)受到評(píng)價(jià)的支持與肯定
D.在方法論上，倡導(dǎo)“量化研究”方法

4.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)階段的新課程改革中，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中存在一定的問(wèn)題有（）

A.課堂教學(xué)過(guò)程中，教師采用的轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的教學(xué)方式流于形式
B.教師不明確自己學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換中的角色意識(shí)
C.教師在教學(xué)中過(guò)于重視新的學(xué)習(xí)方式，忽視或者拋棄傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)方式

5.多項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)的取向大致分類為（）

A.認(rèn)知取向
B.學(xué)術(shù)理性主義取向
C.目標(biāo)取向
D.技術(shù)學(xué)取向