判斷題皮亞杰的多元智力理論為我們提供了看待“聰明”問題和“成功”問題的全新視角。
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簡(jiǎn)述張雪門行為課程的主要觀點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒園開展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
題型：?jiǎn)柎痤}
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}