A.人身自由權(quán)
B.平等權(quán)
C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
D.政治自由
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A.具體行政行為
B.羈束行政行為
C.抽象行政行為
D.非要式行政行為
A.書面形式
B.口頭形式
C.記錄形式
D.其他形式
A.10年
B.15年
C.20年
D.25年
A.結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系
B.總量上的等值關(guān)系
C.功能上的互補(bǔ)關(guān)系
D.效果上的等同關(guān)系
A.國家的富強(qiáng)
B.國家的安全
C.國家的尊嚴(yán)
D.國家的利益
最新試題
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
奉獻(xiàn)精神傳遞社會溫暖,能夠()
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持()。
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
道不可坐論,德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。