A.提供豐富適宜的環(huán)境
B.教授兒童知識(shí)
C.兒童的指導(dǎo)者
D.兒童的管理者
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A.角色扮演
B.游戲的主題
C.游戲的情節(jié)
D.游戲的目的性
E.游戲的主動(dòng)性
A.目標(biāo)導(dǎo)向原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.幼兒參與的原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
E.追求高檔次原則
A.群體性
B.計(jì)劃性
C.專業(yè)性
D.社會(huì)性
E.個(gè)別性
A.主動(dòng)性
B.積極性
C.認(rèn)同
D.歸屬感
E.學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.具有強(qiáng)烈的好奇心
B.由行為和動(dòng)作引起思維活動(dòng)
C.行為受情緒支配
D.喜歡哭鬧
E.喜愛模仿
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
教育的整合性原則要求有()
正確的教育理念的作用是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。