A.無領導小組討論
B.公文處理
C.案例分析
D.角色扮演
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A.主動出來邀請應聘者并確保雙方座位舒適、角度合適
B.關懷、問候應聘者
C.辦公桌上只擺這一個人的簡歷
D.及時記錄應聘者行為
E.不要顯得太忙并注意面試結(jié)束禮節(jié)
A.對簡歷篩選的要求比較低
B.無地域限制
C.受眾人數(shù)多,覆蓋面廣
D.時效較長
A.現(xiàn)實條件和潛在條件
B.自身先天條件和后天學習條件
C.短期條件和長期條件
D.必備條件和擇優(yōu)條件
A.內(nèi)部招聘
B.外部招聘
C.內(nèi)外雙招
D.繼任計劃
A.開發(fā)周期長
B.變通性比較差
C.成本較低
D.結(jié)果不準確性
最新試題
績效考評工作的主要責任者是()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位分析主要提供的問題不包括()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎地位的是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()