A.空間距離知覺(jué)不準(zhǔn)確
B.左右分辨困難
C.容易迷失方向
D.沒(méi)有前后概念
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A.發(fā)揮嬰兒在發(fā)展中的主動(dòng)性
B.促進(jìn)嬰兒發(fā)展的社會(huì)化
C.教育與生活相融合
D.鼓勵(lì)而不是限制嬰兒的活動(dòng)
A.注意的選擇性逐步發(fā)育成熟
B.注意的分配和轉(zhuǎn)移能力開(kāi)始發(fā)展
C.注意的穩(wěn)定性逐漸成熟
D.在嬰兒晚期，產(chǎn)生了有意注意
A.以自身為中心的、無(wú)意識(shí)的感知運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
B.各項(xiàng)活動(dòng)缺乏協(xié)調(diào)
C.不自覺(jué)的“我向思維”
D.沒(méi)有永久客體的概念
A.研究學(xué)前兒童個(gè)體心理的發(fā)生
B.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律
C.學(xué)前期兒童的心理過(guò)程
D.學(xué)前期兒童個(gè)性的發(fā)展
A.從對(duì)個(gè)別事物的理解，發(fā)展到理解事物的關(guān)系
B.從主要依靠具體形象來(lái)理解事物，發(fā)展到依靠語(yǔ)言說(shuō)明來(lái)理解事物
C.從對(duì)事物作簡(jiǎn)單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復(fù)雜、較深刻的含義
D.從不理解事物的相對(duì)關(guān)系，發(fā)展到逐漸能理解事物的相對(duì)關(guān)系
最新試題
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺(jué)。
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是（）