在胎教上，康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族，而不是為了保存?zhèn)€人。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進(jìn)行分析評價。（）

蒙田認(rèn)為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

根據(jù)要素教育論，德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）

杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

伊拉斯莫強調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）

陳鶴琴的行為課程強調(diào)兒童做中學(xué)。（）