單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育的核心支柱，承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)前兒童適宜性發(fā)展重任的是（）

A.幼兒園課程
B.幼兒園活動(dòng)
C.幼兒園游戲
D.幼兒園教學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題以某個(gè)主題領(lǐng)域或某個(gè)單元教育活動(dòng)主題為時(shí)間單位的教育活動(dòng)情境的設(shè)置是（）

A.對(duì)象型教育活動(dòng)情境
B.行為型教育活動(dòng)情境
C.背景型教育活動(dòng)情景
D.認(rèn)知型教育活動(dòng)情境

2.單項(xiàng)選擇題幼兒在參與某種活動(dòng)后所得到的各不相同的結(jié)果的是（）

A.展開(kāi)性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.過(guò)程目標(biāo)

3.多項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)中，屬于幼兒園課程性質(zhì)的是（）。

A.基礎(chǔ)性
B.非義務(wù)教育性
C.適宜發(fā)展性
D.系統(tǒng)性
E.基礎(chǔ)素質(zhì)教育課程

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)該特別注意的問(wèn)題（）

A.教育目標(biāo)的“一般發(fā)展”性
B.教育目標(biāo)的綜合性
C.教育目標(biāo)和內(nèi)容的需求化
D.教育目標(biāo)和過(guò)程的統(tǒng)一

5.多項(xiàng)選擇題精神分析學(xué)派的理論，主要強(qiáng)調(diào)（）。

A.學(xué)齡前兒童能夠通過(guò)游戲，在自己的水平上處理和解決心理沖突。
B.游戲特別是角色游戲，能為兒童提供應(yīng)付消極情感和解決情緒、情感沖突的途徑。
C.藝術(shù)也可被用作允許兒童表現(xiàn)和表達(dá)其情感和思想的工具。
D.幼兒園課程中應(yīng)給幼兒提供藝術(shù)課程和游戲，以使幼兒的情緒、情感健康發(fā)展。
E.幼兒園課程應(yīng)既能適合兒童發(fā)展，又能對(duì)兒童的認(rèn)知具有挑戰(zhàn)性。