A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.心理學(xué)基礎(chǔ)
C.生物學(xué)基礎(chǔ)
D.社會學(xué)基礎(chǔ)
E.管理學(xué)基礎(chǔ)
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A.為幼兒創(chuàng)造良好的教育條件。
B.促進學(xué)前兒童身心和諧健康發(fā)展。
C.為幼兒人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
D.為家長提供便利的工作條件。
E.為社會的需要服務(wù)。
A.適宜于兒童的身心發(fā)展的客觀需要,但不能僅僅停留與迎合或遷就兒童身心發(fā)展的現(xiàn)狀。
B.對學(xué)前兒童發(fā)展是適當(dāng)?shù)?,提供的影響是?jīng)過選擇、優(yōu)化的,具有選擇性。
C.要提供適宜的刺激,促進學(xué)前兒童適當(dāng)?shù)陌l(fā)展,具有發(fā)展性。
D.適宜于兒童發(fā)展的普遍性及個性。
E.適宜于教育者。
A.彈性計劃
B.合作教學(xué)
C.檔案支持
D.小組工作
E.深入研究
F.圖象語言
A.第一次制訂并頒發(fā)了全國統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。
B.幼稚園課程中國化與科學(xué)化是課程改革的主題。
C.課程的指導(dǎo)思想深受杜威實用主義的影響。
D.幼稚園課程內(nèi)容的范圍也比較廣泛,而且具體實用。
E.課程的研究成果很豐富,產(chǎn)生了一些重要的著作。
A.自由活動
B.活動區(qū)游戲
C.集體游戲
D.主題活動
最新試題
簡述幼兒園課程評價的主要內(nèi)容。
簡述幼兒園課程評價過程。
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡述張雪門行為課程的主要觀點。
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
結(jié)合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式,因此,教師的()是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
簡述綜合課程中教育活動設(shè)計的原則。
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的()為線索去構(gòu)建課程。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點,改變原有計劃,生成新的活動內(nèi)容,體現(xiàn)了()