A.教育實(shí)驗(yàn)研究
B.教育觀察研究
C.教育調(diào)查研究
D.教育個(gè)案研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.計(jì)劃性原則
B.順序性原則
C.同時(shí)性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.手工式文獻(xiàn)檢索
B.操作式文獻(xiàn)檢索
C.計(jì)算機(jī)化的文獻(xiàn)檢索
D.運(yùn)行式文獻(xiàn)檢索
A.突出重點(diǎn)
B.調(diào)動(dòng)學(xué)生
C.面向個(gè)人
D.有針對(duì)性
A.團(tuán)體個(gè)案研究
B.機(jī)構(gòu)個(gè)案研究
C.個(gè)人個(gè)案研究
D.比較性個(gè)案研究
A.教育科學(xué)研究具有較長(zhǎng)的周期性
B.教育科學(xué)研究的道德倫理性
C.教育科學(xué)研究具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性
D.具有很強(qiáng)的異質(zhì)性
最新試題
我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
多重案例研究本質(zhì)上是（）
制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。
從不同角度，問(wèn)卷可以分為描述性問(wèn)卷和（）問(wèn)卷、自填式問(wèn)卷和訪談式問(wèn)卷。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
如何提高案例研究的信度和效度？（）
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
問(wèn)卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問(wèn)題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。