判斷題個案研究中對象的個別指任意的個別。
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1.判斷題行動研究的的對象只能是單個學生或老師。
2.判斷題研究個體只能是人或物，不能是心理活動。
3.多項選擇題教育觀察研究具哪些特點（）。
A.觀察的目的指向性
B.觀察環(huán)境的自然性
C.觀察過程的間接性
D.觀察主體的能動性和觀察結(jié)果的客觀性
4.多項選擇題訪談具有哪些優(yōu)點（）。
A.獲得的資料更可信，有效
B.調(diào)查對象的廣泛性
C.回收率高
D.節(jié)省時間
5.多項選擇題研究課題的來源有以下幾個方面（）
A.從教育實踐中提出問題
B.從理論學習和研究中發(fā)現(xiàn)問題
C.從討論和交往中發(fā)現(xiàn)問題
D.從不同學科之間的交接點尋找問題
最新試題
教材建設問題研究屬于（）。
題型：單項選擇題
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象
題型：單項選擇題
制定調(diào)查計劃不包括（）。
題型：單項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經(jīng)濟；10.技術；
題型：單項選擇題
關于觀察的人員，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
問卷的整體框架建構后，研究者進行問題的具體設計包括以下哪些方法（）。
題型：多項選擇題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。
題型：單項選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項選擇題
實施訪談時應首先進行（）。
題型：單項選擇題