A.人員需求量和費用
B.信息發(fā)布時間、方式、渠
C.新員工到位時間
D.招募對象的來源與范圍
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A.相關(guān)指定的部門中去
B.各個特定職位上去
C.工作說明書中
D.工作描述中
E.計劃任務(wù)書中
A.調(diào)查階段,分析階段,調(diào)整階段,完成階段
B.準備階段,分析階段,調(diào)整階段,審核階段
C.準備階段,調(diào)查階段,分析階段,完成階段
D.準備階段,調(diào)查階段,分析階段,審核階段
A.有較廣泛的人才來源可滿足組織的需求,并有可能招聘到第一流的專業(yè)人才
B.能為組織帶來新的企業(yè)文化理念,提高企業(yè)整體形象
C.可避免近親繁殖,給組織帶來新思想、新方法,防止組織的僵化和停滯
D.可避免組織內(nèi)沒有提升的人的積極性受挫,避免造成因嫉妒心理而引起的情緒不快和組織成員之間的不團結(jié)
E.可節(jié)省在培訓(xùn)方面所耗費的大量時間和費用
在績效考評中采用有些方法可以減少誤差,如:
(1)同時對許多員工進行考評;
(2)將考評建立在具體的事先制訂的工作要求或標準基礎(chǔ)上;
(3)不按特定的順序考評;
(4)避免使用標志模糊的考評標準,如“優(yōu)秀”“超出平均水平”、“達到平均水平”等。
這些方法主要是為了減少()
A.暈輪效應(yīng)誤差
B.對比效應(yīng)誤差
C.與我相似誤差
D.首因效應(yīng)誤差
A.關(guān)鍵事件法
B.目標管理法
C.行為錨定評價量表法
D.平衡量表法
最新試題
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責(zé)任是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()