單項選擇題下列課程實施的觀點中錯誤的是（）
A.互動調試的課程實施觀
B.改造的課程實施觀
C.生成的課程實施觀
D.忠實的課程實施觀
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1.單項選擇題從宏觀上講，不構成為課程管理模式的選項是（）。
A.地方分權型
B.混合型
C.獨立型
D.中央集權型
2.單項選擇題校本課程是由（）提出的
A.杰克遜
B.帕克赫斯特
C.菲呂馬克
D.布魯納
3.單項選擇題按照古德萊德的觀點，實際在教學中發(fā)生的課程是（）
A.文件課程
B.理解課程
C.實施課程
D.理想課程
4.單項選擇題課程教學觀強調以兒童為中心、以"做"為中心、以問題為中心，課程組織應該考慮到兒童發(fā)展的次序。這一觀點屬于（）
A.永恒主義
B.結構主義
C.實用主義
D.要素主義
5.單項選擇題兩種或兩種以上學科在一些主題或觀點上相互聯系起來，但有維持各學科原有的獨立狀態(tài)的課程是（）
A.融合課程
B.廣域課程
C.合科課程
D.相關課程
最新試題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內容？（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現的。”這段話出自（）
題型：單項選擇題