A.家庭教育保證了兒童機體的正常生長發(fā)育
B.促進了學前兒童智力前潛能的最大發(fā)揮
C.促進了兒童社會化的進程
D.提高了兒童的審美才能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抑制孩子的不良行為
B.稱贊孩子的努力
C.懲罰孩子的過失
D.獎與懲相結合
A.應加大孩子的藝術投資
B.應尊重孩子的藝術愛好
C.應鼓勵孩子的藝術創(chuàng)造
D.應支持孩子的藝術感覺
A.體現(xiàn)了對孩子的充分尊重,尊重孩子的人格,尊重孩子的個性
B.注重因勢利導,不搞強制命令和簡單粗暴
C.體現(xiàn)教育孩子是一種藝術,父母必須有強烈的教育意識,注意發(fā)現(xiàn)并及時抓住一切教育時機,及時、適時施教
D.父母必須有高度的理智,不感情用事,要克制無益的感情沖動,教育小孩子時,保持平靜的心情和穩(wěn)定的情緒
A.以幼兒園為主導的合作模式
B.以家庭為主導的合作模式
C.以幼兒為主導的合作模式
D.以社區(qū)為主導的合作模式
A.家庭環(huán)境
B.家庭氣氛
C.家庭關系
D.父母言行
最新試題
父母教養(yǎng)類型包括()
數(shù)子十過,不如獎子一長
簡述兒童社交性焦慮的識別。
戰(zhàn)國時期的思想家韓非說過:“人之性情莫愛于父母?!蓖瑫r又說:“皆見愛未必治也?!鄙鲜稣Z言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則?在家庭教育中應如何正確施愛呢?
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評判、命令、尋找錯誤、指責、獨裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是()
關于對收集到的家庭資料進行分類評估工作的說法,錯誤的是()
家長學校選擇教學內容應該注意()。
《父母必讀》藝術的作者是前蘇聯(lián)教育家()。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
“緊緊靠著母親,少有探索;分離焦慮和壓力;重聚憤怒,接近母親;對陌生人保持相當?shù)慕鋫??!睂儆冢ǎ?/p>