A.歷年招生人數(shù)動態(tài)數(shù)列
B.歷年增加在校生人數(shù)動態(tài)數(shù)列
C.歷年在校生人數(shù)動態(tài)數(shù)列
D.歷年畢業(yè)生人數(shù)動態(tài)數(shù)列
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A.前者小于后者
B.前者大于后者
C.兩者相等
D.無法確定哪一個大
A.綜合指數(shù)
B.平均指標(biāo)指數(shù)
C.加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)
D.加權(quán)調(diào)和平均指數(shù)
A.消弱短期的偶然因素引起的波動
B.削弱長期的基本因素引起的波動
C.削弱短期的基本因素引起的波動
D.消除季節(jié)變動
A.0
B.1
C.大于1
D.不等于1
A.方差
B.全距
C.均方差
D.平均差
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調(diào)查小學(xué)男生的身高,則身高是()
抽樣估計中最常用的分布理論是()
某公司為了全面反映所屬各企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品平均成本的總變動情況,需要進行()因素分析。
數(shù)學(xué)上獨立,應(yīng)用中作為算術(shù)平均數(shù)變形的是()
在數(shù)據(jù)收集的試驗方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對三個因素中的一個因素的不同狀態(tài)進行研究,這種設(shè)計稱為()
最常見的變量分布類型是()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
下列哪個指標(biāo)其數(shù)值大小與時間長短沒有必然關(guān)系?()
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統(tǒng)計學(xué)存在的必要性是因為現(xiàn)象總體具有()