A.來回?fù)崦?br />
B.觸壓拍打法
C.推動(dòng)散步法
D.親子游戲法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教養(yǎng)類型
B.教養(yǎng)活動(dòng)
C.教養(yǎng)方式
D.教養(yǎng)技巧
A.社會(huì)性質(zhì)的教育
B.私人性質(zhì)教育
C.非正規(guī)教育
D.終身教育
A.孩子還小,不懂
B.孩子對這個(gè)不感興趣
C.孩子可以自己學(xué)會(huì)
D.學(xué)校的課程會(huì)講,不需要家庭教育
A.增強(qiáng)學(xué)前兒童的體質(zhì)
B.促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展
C.促進(jìn)學(xué)前兒童審美能力的發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)化的進(jìn)程
A.老虎型
B.綿羊型
C.鴕鳥型
D.袋鼠型
最新試題
家庭教育的復(fù)雜性體現(xiàn)在()。
量力而行,循序漸進(jìn)
簡答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
“我信息”的表達(dá)步驟包括()
數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長
關(guān)于收集家庭信息全面性原則說法錯(cuò)誤的是()
關(guān)于對收集到的家庭資料進(jìn)行分類評(píng)估工作的說法,錯(cuò)誤的是()
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高,說明嬰幼兒家庭教育具有()的特點(diǎn)。
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析,具有“攻擊、評(píng)判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是()