單項選擇題家庭教育具有很強的穩(wěn)定性、持久性，這體現(xiàn)了家庭教育的性質(zhì)是（）。
A.私人性
B.非正規(guī)性
C.終身性
D.階段性
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1.單項選擇題家長教育子女沒有固定的教育模式，教育場所和教育時間也不固定，這體現(xiàn)了家庭教育的性質(zhì)是（）。
A.私人性
B.非正規(guī)性
C.終身性
D.永久性
2.單項選擇題家庭是“私人領地”，家長打算把子女培養(yǎng)成什么樣的人，怎樣培養(yǎng)，都取決于父母的主觀意志，政府、社會和他人都無權(quán)干涉。這體現(xiàn)了家庭教育的性質(zhì)是（）。
A.私人性
B.非正規(guī)性
C.終身性
D.永久性
3.單項選擇題美國社會學家瑪格麗特•米德提出長輩反過來向晚輩學習的文化是（）。
A.“前喻文化”
B.并喻文化
C.后喻文化
D.平行文化
4.單項選擇題美國社會學家瑪格麗特•米德提出晚輩和長輩的學習都發(fā)生在同輩人之間的文化是（）。
A.“前喻文化”
B.并喻文化
C.后喻文化
D.平行文化
5.單項選擇題美國社會學家瑪格麗特•米德提出晚輩主要向長輩學習的文化是（）。
A.前喻文化
B.并喻文化
C.后喻文化
D.平行文化
最新試題
（）理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價值觀念。
題型：單項選擇題
（）是教師對全班兒童進行關愛父母教育的集體形式。
題型：單項選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關系、特別是物體在空間的關系的一種智能。
題型：單項選擇題
（）是教師對部分兒童進行關愛父母教育的小組形式。
題型：單項選擇題
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型：單項選擇題
（）是孩子運用四肢和軀干的能力。
題型：單項選擇題
（）是孩子運用推理、邏輯關系和進行計算的能力。
題型：單項選擇題
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
（）是教師對兒童進行關愛父母教育的特殊形式。
題型：單項選擇題