單項選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》主張尊重兒童的人格和尊嚴(yán)，保證兒童生存與發(fā)展的質(zhì)量，這體現(xiàn)了（）。
A.無歧視原則
B.兒童利益最大化原則
C.保障兒童生命、生存和發(fā)展的原則
D.尊重兒童的觀點與意見的原則
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1.單項選擇題聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》主張無論兒童來自任何社會文化背景、出身高低、種族、膚色、貧富、性別、正常與殘障，都要受到公平對待，這體現(xiàn)了（）。
A.無歧視原則
B.兒童利益最大化原則
C.保障兒童生命、生存和發(fā)展的原則
D.尊重兒童的觀點與意見的原則
2.單項選擇題（）年11月20日，第四十四屆聯(lián)合國大會以第25號決議一致通過了《兒童權(quán)利公約》。
A.1959
B.1969
C.1979
D.1989
3.單項選擇題人們對有關(guān)兒童問題的看法和認(rèn)識的總和被稱作（）。
A.兒童觀
B.教育觀
C.人才觀
D.學(xué)生觀
4.多項選擇題家庭教育的隨意性表現(xiàn)在（）
A.家長沒有主見，盲從和趕時髦
B.家長在家教投資上盲目攀比
C.家長盲目高價請家庭教師
D.家長急功近利，朝令夕改
5.多項選擇題家庭教育的差異性表現(xiàn)在（）
A.家長管理教育子女的能力不同
B.家長為子女創(chuàng)造的生活環(huán)境不同
C.每個家庭的人際氛圍不同
D.家庭教育的奠基性
最新試題
社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。
題型：單項選擇題
注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標(biāo)。
題型：單項選擇題
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
題型：單項選擇題
（）是教師對兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。
題型：單項選擇題
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是孩子運用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計算的能力。
題型：單項選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
題型：單項選擇題
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計活動。
題型：單項選擇題
體育、智育、德育、美育是（）的評價指標(biāo)。
題型：單項選擇題
家長的教育行為不包括（）。
題型：單項選擇題