（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

（）是教師對某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在（）的角度看待各種問題。

（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。

（）活動(dòng)不僅能使兒童學(xué)會(huì)自我服務(wù)，而且還能教會(huì)兒童照顧和關(guān)心他人。

（）是教師對兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的特殊形式。

（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。

開放日活動(dòng)的次數(shù)要（）。

在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動(dòng)時(shí)，不僅注意調(diào)動(dòng)家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動(dòng)性，而且還注意（）。