圍繞研究內容，設計訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

（）是兒童判斷物體之間的關系、特別是物體在空間的關系的一種智能。

兒童關愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內容。

（）是孩子運用推理、邏輯關系和進行計算的能力。

（）活動不僅能使兒童學會自我服務，而且還能教會兒童照顧和關心他人。

（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學習變得更加容易、更加有效。

（）是教師對部分兒童進行關愛父母教育的小組形式。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內在因素。