開放日活動的次數要（）。

（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

意義的確立依賴于互動的情境和（）。

（）也稱體內智能、內省智能，即進入自己的內心世界、了解自己的智能。

（）是孩子運用推理、邏輯關系和進行計算的能力。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進行交流的一種智能。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

（）是世界各國學前教育發(fā)展的主要經驗。

（）活動不僅能使兒童學會自我服務，而且還能教會兒童照顧和關心他人。