問答題如何評價希臘化時期的文化精神?

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歐洲近代國家的典型特點是政府職能的擴展,不再只局限于政治方面的管理。

題型:判斷題

《舊約》講述的是猶太人的傳統(tǒng),而《新約》講述的是耶穌降世后的故事,兩者沒有聯(lián)系,是兩本不相關的書。

題型:判斷題

丘吉爾認為,大學重要的就是傳授知識、培訓技術。

題型:判斷題

羅馬人非常注重實用性和時效性。

題型:判斷題

《羅馬法》規(guī)定,對無主物實行“先占制度(誰先發(fā)現(xiàn)誰占有)”,但同時又規(guī)定“委棄物的原物主須有拋棄該物的意思和事實,故如漂流物、遺失物、沉沒物,其所有人并無委棄之意思,均不能適用先占”。由此判斷羅馬法()

題型:單項選擇題

歐洲中世紀后期在教會神學的籠罩下產(chǎn)生了大學的世俗教育。出現(xiàn)這一狀況的根本原因是()

題型:單項選擇題

貴族的勢力才是真正捍衛(wèi)城堡的東西。

題型:判斷題

在古代希臘,英雄主義既被人們所崇拜,同時又為諸多現(xiàn)實主義因素所影響和制約。

題型:判斷題

西歐莊園內的一切生產(chǎn)都是為了供應領主消費和依附農(nóng)民及其家庭的生活需要,只有莊園不能生產(chǎn)的如鹽、鐵等,才從行商手中購取。這說明()

題型:單項選擇題

《查士丁尼法典》要求“人人都應安分守法”,否則,要依法給予嚴厲制裁;法典還特別強調奴隸必須聽命于他的主人的安排,不許有任何反抗。這些規(guī)定說明()

題型:單項選擇題