開放日活動的指導(dǎo)要（）。

進入研究現(xiàn)場，實地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項活動，并加以拍照和錄像，屬于（）的研究步驟。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進行交流的一種智能。

（）活動不僅能使兒童學(xué)會自我服務(wù)，而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。

開放日活動的次數(shù)要（）。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。

（）是教師對兒童進行關(guān)愛父母教育的特殊形式。

（）是孩子運用四肢和軀干的能力。

（）是孩子運用推理、邏輯關(guān)系和進行計算的能力。