兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

意義的確立依賴于互動的情境和（）。

開放日活動的次數(shù)要（）。

符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。

隨著兒童身心的日趨成熟，目標的范圍在不斷（），目標的數(shù)量在逐漸（）的過程。

（）活動不僅能使兒童學會自我服務(wù)，而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。

在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學會站在（）的角度看待各種問題。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。

在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。