A.激發(fā)員工內(nèi)在的能量
B.激發(fā)員工外在的能量
C.留著核心員工
D.讓高層領導入股
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A.借力
B.用力
C.選人
D.留人
A.強化式學習
B.裂變式學習
C.體驗式學習
D.弱化式學習
A.顧問式領導
B.教練式領導
C.管控式領導
D.帶動式領導
A.招聘優(yōu)秀人才、設計企業(yè)規(guī)則、做好市場規(guī)劃、打造職業(yè)團隊
B.整合贏利模式、設計企業(yè)規(guī)則、做好市場規(guī)劃、打造職業(yè)團隊
C.整合贏利模式、設計企業(yè)規(guī)則、制定企業(yè)愿景、打造職業(yè)團隊
D.整合贏利模式、設計企業(yè)規(guī)則、做好市場規(guī)劃、增加社會稅收
A.思辨力、感召力、操作力、組織力
B.思辨力、感召力、執(zhí)行力、專注力
C.思辨力、感召力、操作力、專注力
D.創(chuàng)造力、感召力、操作力、專注力
最新試題
公共領導方式與領導方法是兩個既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。
領導規(guī)范理論中,領導者與有關下屬進行個別討論,獲得他們的意見和建議,這屬于哪種領導風格()。
公共領導活動中的文化與公共組織文化存在固有差異,兩者是不相聯(lián)的。
公共領導觀念文化是一種對社會規(guī)律和主體本性自覺把握的超越性思維和精神文化,是公共領導文化體系的核心。
一個企業(yè)家必須要完成由()。
上司手中權利的本質(zhì)是對()。
現(xiàn)代公共領導的引導作用主要反映在哪個方面()。
教練不單單是引導他愿意做,更重要的是要解決他的()。
按照內(nèi)容劃分可以將領導效能考評分為綜合考評和單項考評。
領導藝術的提高關鍵就在于對()。