A.找出具有重大影響的關(guān)鍵業(yè)績(jī)領(lǐng)域
B.確定這些崗位中的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
C.對(duì)指標(biāo)進(jìn)行三級(jí)劃分
D.確定價(jià)值樹(shù)
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A.關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)分解模式
B.綜合平衡記分卡模式
C.內(nèi)部管理模式
D.目標(biāo)管理模式
A.只考核業(yè)績(jī)，不考核方法
B.考核無(wú)監(jiān)督
C.改進(jìn)方法不到位
D.缺乏“雙重監(jiān)督”
A.面對(duì)面排序法
B.背對(duì)背排序法
C.權(quán)賦值法
D.加權(quán)排列法
A.肢體動(dòng)作
B.語(yǔ)言
C.表情
D.以上都可以
A.橫向比較類指標(biāo)
B.分類統(tǒng)計(jì)類指標(biāo)
C.評(píng)價(jià)類指標(biāo)
D.以上都包括
最新試題
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在工作說(shuō)明書中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）