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我們常說:“學生不但要掌握知識,而且要獲得技能?!贝颂幍摹爸R”概念與信息加工心理學的()大致相對應。
A.書本知識
B.陳述性知識
C.言語知識
D.程序性知識
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嬰幼兒在與成人的交往中,學會區(qū)分“你”、“我”、“他”,根據(jù)奧蘇伯爾的學習分類,這里發(fā)生的學習實質(zhì)上是()。
A.符號表征學習
B.概念學習
C.命題學習
D.接受學習
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下列哪位是中國現(xiàn)代心理學主要奠基人之一,并主編了《教育心理學》(1980)一書。()
A.潘菽
B.朱智賢
C.皮連生
D.邵瑞珍
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