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“將心比心”、“以己度人”體現(xiàn)的印象形成效應是()
A.暈輪效應
B.刻板效應
C.投射效應
D.近因效應
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孔德說:“真正的個人是不存在的。只有人類才存在。因為不管從哪方面看,我們個人的一切發(fā)展,都有賴于社會?!边@種教育目的論屬于()
A.個人本位論
B.社會本位論
C.知識本位論
D.能力本位論
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“教育主體確定,教育對象穩(wěn)定,有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現(xiàn)。教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標志著學校教育制度進入()
A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學校萌芽階段
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