單項(xiàng)選擇題社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)指揮的出發(fā)點(diǎn)、歸宿和衡量領(lǐng)導(dǎo)指揮得當(dāng)與否的標(biāo)志是()。

A.當(dāng)好指揮員和勤務(wù)員
B.全心全意為人民服務(wù)
C.當(dāng)好勤務(wù)員、全心全意為人民服務(wù)
D.當(dāng)好人民的好公仆


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1.單項(xiàng)選擇題()是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系中最為生動(dòng)的重要組成部分之一,是領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮主觀能動(dòng)性最廣闊的領(lǐng)域。

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
B.領(lǐng)導(dǎo)方式
C.領(lǐng)導(dǎo)方法
D.領(lǐng)導(dǎo)技巧

2.單項(xiàng)選擇題在模擬考評(píng)法中,()是模擬測(cè)試最基本的方式。

A.公文處理
B.小組討論
C.口試
D.備案

4.單項(xiàng)選擇題實(shí)行一體制的領(lǐng)導(dǎo)體制,其優(yōu)點(diǎn)是()。

A.權(quán)力集中,責(zé)任分明
B.防止專(zhuān)權(quán)
C.能充分發(fā)揮下屬主動(dòng)性
D.應(yīng)變能力強(qiáng)

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的基本內(nèi)容不包括()。

A.政治作風(fēng)
B.思想作用
C.工作作風(fēng)
D.生活作風(fēng)

最新試題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團(tuán)隊(duì)成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。那么面對(duì)不同的團(tuán)隊(duì)角色我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()

題型:多項(xiàng)選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題