A.年齡結(jié)構(gòu)
B.知識結(jié)構(gòu)
C.智能結(jié)構(gòu)
D.氣質(zhì)結(jié)構(gòu)
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A.綜合性
B.發(fā)展性
C.層次性
D.品位性
A.領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度
C.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分
D.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的決策方式和指揮監(jiān)督方式
A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的過于集中
B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利關(guān)系的運(yùn)轉(zhuǎn)不順
C.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)方式的落后
D.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)則的不健全
A.領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)
B.機(jī)構(gòu)組織
C.領(lǐng)導(dǎo)工作制度
D.領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)程
A.就不是
B.就沒有
C.也可以是
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領(lǐng)導(dǎo)者）必然是信息接受者。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件（）
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo)，還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升，做到價值互增。
領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權(quán)力，他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性，以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。