多項選擇題自然課的教學目的描述正確的有哪些（）。
A.指導學生獲得一些淺顯的自然科學基礎知識
B.培養(yǎng)學生的科學志趣
C.培養(yǎng)學生學科學，用科學的能力
D.促進學生身心健康發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題評價的特征有哪些（）。
A.方向性和教育性
B.整體性和綜合性
C.動態(tài)性和主體性
D.科學性和可行性
2.多項選擇題科學的內涵涉及的范圍越來越廣，主要包括下面哪些選項（）
A.知識體系
B.創(chuàng)造活動
C.社會結構
D.社會生產力
3.單項選擇題綜合理科提出的理論基礎（）。
A.自然界是統(tǒng)一的
B.有利于學生學習
C.可以滿足社會需求
D.前面全部
4.單項選擇題選擇生命世界內容的（）原則是要了解哪些內容對學生在這個年齡的發(fā)展起重要作用，選取那些對學生終身學習和發(fā)展具有較高價值的內容。
A.趣味性原則
B.適切性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.發(fā)展性原則
5.多項選擇題根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記錄可以分為（）。
A.描述記錄
B.取樣記錄
C.行為檢核
D.個案研究
最新試題
年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務時越需要借助外部的動作，如用手點數(shù)。
題型：判斷題
科學討論型活動一般用于三種科學教育活動，即參觀調查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。
題型：判斷題
對學前兒童進行科學教育是經過教師精心設計的教育，能夠為兒童學習科學搭建支架，促進他們主動的思考探究，直至形成科學的認識。
題型：判斷題
下列哪項不是建構性學習過程中教師的作用（）
題型：單項選擇題
以下對“科學”內涵的認識不正確的是（）
題型：單項選擇題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個別物體的觀察。
題型：判斷題
老師通過將長方形疊放在正方形上面來向幼兒展示兩者的區(qū)別，老師的這一做法運用了學前兒童數(shù)學教育方法中的（）.
題型：單項選擇題
探究法是教師確定科學活動的內容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進行探究的一種方法。
題型：判斷題
幼兒科學教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動探究和學習的重要條件。
題型：判斷題
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）
題型：單項選擇題