A.在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)授權(quán)文化
B.實(shí)施清晰公平的獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)
C.明確團(tuán)隊(duì)成員角色
D.在團(tuán)隊(duì)中建立一個(gè)安全的環(huán)境，讓人們覺得他們可以暢所欲言
E.以上皆是
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A.召集大家開會(huì)，提出團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)中的難點(diǎn)
B.杜絕不同想法的發(fā)生
C.在團(tuán)隊(duì)的溝通和流程中創(chuàng)建容錯(cuò)機(jī)制
D.鼓勵(lì)探索新思維并建立相應(yīng)制度流程
A.要了解團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人是不是都能清楚地闡明項(xiàng)目目標(biāo)和用戶問題
B.破冰活動(dòng)
C.讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與客戶旅程地圖和服務(wù)藍(lán)圖的討論
D.領(lǐng)導(dǎo)者需要支持所有團(tuán)隊(duì)成員表達(dá)他們的想法和意見
A.基于合作的群體獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)
B.基于個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)
C.使用合作和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的混合獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)
D.獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)無助于提高執(zhí)行速度
A.人員分配、獎(jiǎng)懲
B.行動(dòng)、人員分配
C.行動(dòng)、人際關(guān)系
D.獎(jiǎng)懲、行動(dòng)
A.第一層級(jí)
B.第二層級(jí)
C.第三層級(jí)
D.第四層級(jí)
E.第五層級(jí)
最新試題
建立忠誠(chéng)的消費(fèi)者群體，并將消費(fèi)者吸引到各種產(chǎn)品中---這屬于（）業(yè)務(wù)模式。
以下哪些方式能向說話者傳達(dá)我們沒有在專注傾聽的訊息？（）
以下關(guān)于合作者價(jià)值矩陣的說法錯(cuò)誤的是（）
團(tuán)隊(duì)愿景涉及（）
以下哪種方法不是克服團(tuán)隊(duì)缺乏投入的障礙？（）
“將設(shè)計(jì)師派駐在一個(gè)臨時(shí)的跨職能團(tuán)隊(duì)中，以便在有明確截止日期的項(xiàng)目中工作，完成項(xiàng)目工作后，設(shè)計(jì)師們返回到集中的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)?！薄@是（）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)工作方式。
領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層級(jí)依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)成員控制能力從低往高，最低階的是（）
IDEO公司的“目的輪”幫助設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)者思考組織（）和（）這兩個(gè)問題上提供思考的工具。
以下角色屬于行動(dòng)導(dǎo)向型角色的是（）
Richard Hackman 和Vidmar的研究成果顯示對(duì)小型團(tuán)隊(duì)而言，最理想的人員規(guī)模是（）人，團(tuán)隊(duì)滿意度是最佳的。