在教練技術(shù)中，主體是教練，被教練者只要服從教練就行。

“帶好隊(duì)”中需要做到兩點(diǎn)分別是（）和（）。

技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒(méi)有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。

疑問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣可以將矛盾的焦點(diǎn)從“人”扭轉(zhuǎn)到“事”，詢問(wèn)解決方案和解決思路。

教練或管理者應(yīng)具備哪些技能（）。

巴普洛夫條件反射實(shí)驗(yàn)，能夠說(shuō)明練習(xí)的有效性，能夠強(qiáng)化行為。

“被問(wèn)”的三個(gè)步驟第一步包含：（）。

化解情緒中不包括（）。

在使用教練技術(shù)中，教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。

對(duì)于復(fù)雜的操作講解與示范相結(jié)合的原則，包括：（）。