聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

在學(xué)前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。

喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）

在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。

為大班兒童設(shè)計的紙工課題主要是（）

下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的（）

美國的（）曾在1981年做過一項研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）