下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）

根據正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）

能綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作的是（）

在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

為大班兒童設計的紙工課題主要是（）

使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）

媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）

下列不屬于學前兒童美術教育活動的內容（）