A.布魯納
B.艾賓浩斯
C.華生
D.布盧姆
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A.條件反應(yīng)
B.條件刺激
C.無條件反應(yīng)
D.無條件刺激
A.組織
B.精細(xì)
C.資源管理
D.元認(rèn)知
A.空間觀念
B.價值觀念
C.時間觀念
D.參與觀念
A.個人自身的完善，加上豐富個人精神生活，提高個人精神享受能力，促進(jìn)個性的自我完善
B.在物質(zhì)生活得到滿足的基礎(chǔ)上，堅持人的生理和心理統(tǒng)一起來的“身心和諧發(fā)展”
C.人的精神、個體心理素質(zhì)，包括智力、道德、情感、態(tài)度、意志的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)真、善、美結(jié)合的理想個性
D.個體和社會、自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和全面發(fā)展，這是在更廣闊的社會背景上和環(huán)境條件下把握人的全面發(fā)展
A.學(xué)校定位水平，現(xiàn)代教育技術(shù)水平
B.師資隊伍水平、教風(fēng)、師德
C.家庭政治、經(jīng)濟(jì)狀況
D.個人自制能力
最新試題
（）是指個體為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而持續(xù)地克服困難的能力，通常以學(xué)習(xí)者每次學(xué)習(xí)活動所持續(xù)的時間長短為標(biāo)志。
下面是小剛同學(xué)平時用來調(diào)節(jié)情緒的一些方法，不可取的是（）
籃球巨星喬丹曾透露他在比賽最緊張的時刻控制情緒、百發(fā)百中的“秘訣”：“如果我在罰球線上，1000萬觀眾在注視著我，我將努力設(shè)想自己是在一個再熟悉不過的地方，設(shè)想自己以前每次罰球都未曾失手，這次也會同樣發(fā)揮我的水平，不必?fù)?dān)心結(jié)果如何，于是放松、投籃------喬丹是用（）方法控制自己的情緒。
一次意外使李瑞雙目失明。他失落過彷徨過，但他沒有消沉，而是堅強(qiáng)的生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過不懈的訓(xùn)練，李瑞先后贏得3枚殘奧會金牌。后來，他把拍賣金牌所得全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李瑞調(diào)節(jié)情緒的方法是（）
當(dāng)我們夜深人靜走夜路的時候會感到害怕，于是我們會提醒自己：“有什么可怕的，自己害怕，自己嚇唬自己多沒有出息”這種調(diào)控情緒的方法是（）
觀看劉翔的比賽，讓我們興奮；女排曾經(jīng)失敗受挫折，我們也有些悲觀、沮喪；神舟六號發(fā)射成功的場面，讓我們每一個中國人欣喜若狂，所有參與研制、發(fā)射的科研人員和工作人員完成任務(wù)后也由緊張變?yōu)檩p松、喜悅。這些感受就是我們所說的（）
在美國歷史上曾有一位總統(tǒng)，他告誡他的孫兒：“當(dāng)你氣惱時，先數(shù)到十；假如仍怒火燃燒，那就數(shù)到百?！边@屬于哪種調(diào)節(jié)情緒的方法（）
從生理學(xué)的角度來看，人的大腦細(xì)胞約有70%—80%是在（）以前形成的。
人們在日常生活中會因多種原因出現(xiàn)消極情緒，下列屬于通過注意轉(zhuǎn)移法來調(diào)控情緒的是（）
在一次關(guān)于情緒的課堂上，四位同學(xué)在討論過程中分別談了自己的觀點。你認(rèn)為這些觀點中正確的是（）