A.OPL教育就是為了解決車(chē)間不能安排較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)的有效方法
B.按照目的不同可分為基礎(chǔ)知識(shí).故障事例及改善事例
C.由帶職人員制作后，其他人員可代為說(shuō)明
D.必須確認(rèn)接受教育的接受程度并加深理解，鍛煉技能
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A.2~3分鐘
B.5~10分鐘
C.5~15分鐘
D.10~15分鐘
A.防止劣化運(yùn)動(dòng)
B.測(cè)量劣化運(yùn)動(dòng)
C.復(fù)原劣化運(yùn)動(dòng)
D.標(biāo)準(zhǔn)化和自主管理
A.SM
B.PM
C.MP
D.CM
A.活動(dòng)板是讓全體成員了解活動(dòng)方針.目標(biāo).計(jì)劃及進(jìn)展的看板
B.活動(dòng)板更新頻率為1次/月
C.活動(dòng)板展示的一些優(yōu)秀的改善方案及重點(diǎn)課程有利于向其他小組橫向展開(kāi)
A.70.80
B.90.80
C.80.85
D.90.85
最新試題
下列關(guān)于OPL單點(diǎn)課敘述正確的是（）。
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的？（）
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有（）。
問(wèn)題改善的程序中找到問(wèn)題并區(qū)分原因后應(yīng)該（）。
OPL以（）、問(wèn)題點(diǎn)制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了，不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有（）。
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說(shuō)法正確的是（）。
填寫(xiě)提案能簡(jiǎn)潔易懂是指（）。
問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的（）。
下面（）項(xiàng)是自主改善成功推行需克服的障礙。