問答題通過分析企業(yè)的招聘廣告發(fā)現(xiàn)，企業(yè)招聘廣告中，80%以上的企業(yè)只給出了“入職要求”，沒有給出“崗位職責(zé)”和“工作環(huán)境和條件”。例如這樣一個(gè)廣告：“招聘：軟件工程師2名；要求：本科畢業(yè)，英語六級(jí)以上，三年以上工作以驗(yàn)?！边@樣的招聘廣告，沒有給出該崗位的職責(zé)，讓應(yīng)聘者無法判斷本人到底是否適合該崗位。軟件工程師有很多種，例如，做單片機(jī)應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)的軟件工程師，根本不可能做數(shù)據(jù)庫軟件設(shè)計(jì)；又如，做網(wǎng)站設(shè)計(jì)的軟件工程師，也不可能做計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作。這樣的招聘廣告，會(huì)給應(yīng)聘者帶來困惑，很多合適的人也可能會(huì)在猶豫中放棄；由于要篩選大量不合適的簡歷等，又影響了招聘工作的效率和質(zhì)量。高素質(zhì)的人才通常還會(huì)疑問：一個(gè)公司如果連招聘廣告都做不好，這樣的公司有前途嗎？有了這樣的疑問，當(dāng)然就會(huì)影響其投遞簡歷。說明怎樣正確設(shè)計(jì)崗位說明書。
您可能感興趣的試卷
最新試題
斯科特通過對(duì)工作中影響報(bào)酬的要素進(jìn)行研究后，提出了工作等級(jí)劃分的方法，并將其用于1923年美國《工薪劃分法案》。
題型：判斷題
崗位評(píng)價(jià)排列法只對(duì)崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
題型：判斷題
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
題型：判斷題
崗位價(jià)值評(píng)估又稱崗位評(píng)價(jià)，是對(duì)各崗位在組織內(nèi)的價(jià)值體系中的相對(duì)位置進(jìn)行評(píng)估和排序的過程。
題型：判斷題
分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域，我們經(jīng)常用什么方法？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
按照雙因素理論，激勵(lì)因素追求公平，能者多勞，保健因素追求平等，人人有份。
題型：判斷題
為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán)，應(yīng)注意哪些方面？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照成就需求理論，高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問題的答案。
題型：判斷題
崗位評(píng)價(jià)以人為評(píng)價(jià)對(duì)象，評(píng)價(jià)人對(duì)崗位所做的貢獻(xiàn)。
題型：判斷題
GED量表通過哪些維度來測量？（）
題型：多項(xiàng)選擇題