A.民族中心法
B.多中心法
C.地區(qū)中心法
D.全球中心法
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A.種族優(yōu)越感
B.不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用管理習(xí)慣
C.不同的感性認(rèn)識(shí)
D.溝通誤會(huì)和文化態(tài)度
A.股票期權(quán)既是一種責(zé)任又是一種義務(wù)
B.股票期權(quán)是一種權(quán)利而不是義務(wù)
C.股票期權(quán)是公司無(wú)償贈(zèng)與經(jīng)營(yíng)者的
D.股票期權(quán)是一種未來(lái)概念
A.現(xiàn)股計(jì)劃
B.股權(quán)計(jì)劃
C.期權(quán)計(jì)劃
D.優(yōu)先股計(jì)劃
A.多加觀察
B.系統(tǒng)思考
C.持續(xù)溝通
D.持續(xù)改進(jìn)
A.結(jié)果觀
B.權(quán)變觀
C.行為觀
D.潛力觀
最新試題
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位()