多項(xiàng)選擇題素質(zhì)測(cè)評(píng)的量化形式從理論上說有（）

A.模糊量化
B.當(dāng)量量化
C.順序量化
D.二次量化
E.類別量化


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1.多項(xiàng)選擇題個(gè)體動(dòng)機(jī)差異表現(xiàn)為（）

A.不同個(gè)體的相同行動(dòng)可以由不同的動(dòng)機(jī)所激發(fā)
B.在相同的環(huán)境中不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的動(dòng)機(jī)和行為
C.為了滿足同樣的需要達(dá)到共同的目標(biāo)的手段因人而異
D.由于想法不同去做自己想要做的事情
E.不同個(gè)體的相同行動(dòng)可以產(chǎn)生相同的結(jié)果

2.多項(xiàng)選擇題個(gè)體的需要差異包括（）

A.生理需要
B.享受需要
C.發(fā)展需要
D.社會(huì)需要
E.尊重需要

3.多項(xiàng)選擇題量化的作用有（）

A.方便簡(jiǎn)潔的物化表述功能
B.有助于促進(jìn)測(cè)評(píng)者對(duì)素質(zhì)特征進(jìn)行細(xì)致、深入的分析與比較
C.有助于從大量的具體行為中抽象概括出本質(zhì)的特征和做出盡可能的差異比較
D.比質(zhì)化研究方法更為出色
E.使得紛雜的行為特征描述可以由彼此離散的狀態(tài)綜合為一簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)或等級(jí)

4.多項(xiàng)選擇題個(gè)體的興趣差異體現(xiàn)在（）

A.傾向性差異
B.廣泛性差異
C.持久性差異
D.有效性差異
E.適應(yīng)性差異

5.多項(xiàng)選擇題DOL系統(tǒng)的個(gè)人特征有（）

A.教育與培訓(xùn)
B.氣質(zhì)
C.才能
D.環(huán)境條件
E.身體要求