A.主體意識及自持力
B.信息素養(yǎng)
C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力
D.以上全部
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A.函授教育
B.廣播電視教育
C.成人教育
D.網(wǎng)絡(luò)教育
A.信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想
B.信息技術(shù)和教育技術(shù)
C.教育手段和計算機操作
D.計算機技術(shù)和教育技術(shù)
A.取消考試資格
B.開除學(xué)籍
C.給予警告
D.記過
A.“優(yōu)秀”
B.“良好”
C.“及格”
D.“中等”
A.沒到選課期
B.學(xué)費余額不足
C.考試場次沖突
D.超過24學(xué)分
E.以上全部
最新試題
遠(yuǎn)程教育人力資源包括（）。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。
目前常使用的視頻點播教學(xué)技術(shù)就是屬于流媒體技術(shù)。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
《普通高等學(xué)校函授教育暫行工作條例》的頒布，標(biāo)志著我國高等函授教育的管理步入法制化和規(guī)范化的軌道，也標(biāo)志著我國高等函授教育進入到了一個新的發(fā)展時期。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有（）。
在遠(yuǎn)程教育評價中，對教師進行評價應(yīng)充分體現(xiàn)教師和學(xué)生處于準(zhǔn)永久性分離狀態(tài)時教師對學(xué)生的指導(dǎo)作用。
中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項規(guī)范，每項規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個方面組成。
遠(yuǎn)程教育課程的特點有（）。
在遠(yuǎn)程教育評價中，自評等同于自我總結(jié)。