單項(xiàng)選擇題外（）布団を干したまま出かけた。

A.を
B.は
C.で
D.に


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題親（）黙って、會(huì)社を辭めてしまった。

A.で
B.に
C.へ
D.を

2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)に出ていろいろな人を見(jiàn)ていると､素直な（老實(shí)的，純樸的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂(yōu)（杞人憂(yōu)天）のです。むしろ（不如說(shuō)）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進(jìn)んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強(qiáng)を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機(jī)會(huì)に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを?qū)g感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長(zhǎng)所を伸ばすように勵(lì)ます國(guó)ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓(xùn)練を受けます。 成長(zhǎng)してからも他人のアドバイスを虛心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強(qiáng)いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な點(diǎn)を見(jiàn)つけ、相手を脅かし（脅迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競(jìng)爭(zhēng)しなければならないときは、（ウ）。しかし，強(qiáng)いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長(zhǎng)が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習(xí)慣をつけましょう。筆者はだれを?qū)澫螭摔长挝恼陇驎?shū)いたのだろうか（）。

A.親
B.強(qiáng)いリーダーになりたい人
C.成功したい人
D.よいリーダーになりたい人

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)に出ていろいろな人を見(jiàn)ていると､素直な（老實(shí)的，純樸的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂(yōu)（杞人憂(yōu)天）のです。むしろ（不如說(shuō)）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進(jìn)んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強(qiáng)を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機(jī)會(huì)に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを?qū)g感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長(zhǎng)所を伸ばすように勵(lì)ます國(guó)ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓(xùn)練を受けます。 成長(zhǎng)してからも他人のアドバイスを虛心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強(qiáng)いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な點(diǎn)を見(jiàn)つけ、相手を脅かし（脅迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競(jìng)爭(zhēng)しなければならないときは、（ウ）。しかし，強(qiáng)いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長(zhǎng)が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習(xí)慣をつけましょう。文中の｢そのため｣は何のためか（）。

A.相手を脅かすため
B.相手を恐れさせるため
C.人間的成長(zhǎng)ができるため
D.人の弱みや不安定な點(diǎn)を見(jiàn)つけるため

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)に出ていろいろな人を見(jiàn)ていると､素直な（老實(shí)的，純樸的）人のほうが伸びています。 子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子どもは世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったく杞憂(yōu)（杞人憂(yōu)天）のです。むしろ（不如說(shuō)）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。 素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ア）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進(jìn)んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。 子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強(qiáng)を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機(jī)會(huì)に｢ありがとう｣というようにして、人は支えられて生きていることを?qū)g感させましょう。 アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長(zhǎng)所を伸ばすように勵(lì)ます國(guó)ですが､（イ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓(xùn)練を受けます。 成長(zhǎng)してからも他人のアドバイスを虛心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば，さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。 強(qiáng)いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な點(diǎn)を見(jiàn)つけ、相手を脅かし（脅迫）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競(jìng)爭(zhēng)しなければならないときは、（ウ）。しかし，強(qiáng)いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長(zhǎng)が必要です。 そのためにも，子どものうちから親のアドバイスに従う習(xí)慣をつけましょう。文中に｢素直な人のほうが伸びています｣とあるが、その意味はどれか（）。

A.素直な人のほうが成功する。
B.素直な人のほうがよく努力する。
C.素直な人のほうがよく背がのびる。
D.素直な人のほうが人に支えられている。

5.單項(xiàng)選擇題農(nóng)林水産省は、中國(guó)産の生椎茸、蔥、い草の輸入を制限することを決めました。これらの農(nóng)産物は値段が安いため輸入量が急に増え、日本産の売れ行き（銷(xiāo)量）が落ちて農(nóng)家の収入が減っているためです。しかし、消費(fèi)者から安い農(nóng)産物を買(mǎi)うチャンスを奪うことにもなり、問(wèn)題になりそうです。 これらの農(nóng)産物は、主に日本の商社が現(xiàn)地の農(nóng)家を指導(dǎo)して栽培させています。中國(guó)では土地代や労働者の賃金が安く､船や飛行機(jī)だいなどの輸入経費(fèi)を加えても、日本産より安い値段で売ることができます。品質(zhì)もいいため、年を追って消費(fèi)者の人気を集めてきました。その影響で､生椎茸、蔥、い草の産地は大変な打撃を受けています。 政府はこれらの輸入を制限するたびに関稅をかけます。関稅は外國(guó)からの輸入品の値段に上乗せする（加征）稅金で､例えば生椎茸の場(chǎng)合､國(guó)産が150円、中國(guó)産が100円だとすると､中國(guó)産に50％の関稅をかけます。すると､中國(guó)産も國(guó)産も同じ150円になり、國(guó)産品の売れ行きが落ちるのを防ぐことができます。 このように､國(guó)內(nèi)の産業(yè)を守るために輸入を制限することを保護(hù)貿(mào)易といいます。しかし､貿(mào)易はなるべく自由にすべきだという考え方が世界では広まっており､日本は自動(dòng)車(chē)や電化製品を輸出して世界第2の経済大國(guó)に成長(zhǎng)しました。それだけに日本の姿には｢自國(guó)の商品は自由に輸出して儲(chǔ)けた（賺錢(qián)）のに､他國(guó)からの輸入は制限するのか｣と批判も出ています。日本政府が関稅をかける目的はどれか（）。

A.日本産も中國(guó)産もよく売れるようにするため
B.中國(guó)産が日本産よりよく売れるようにするため
C.日本の農(nóng)産物の売れ行きが落ちるのを防ぐため
D.中國(guó)の農(nóng)産物の売れ行きが落ちるのを防ぐため