A.情緒認(rèn)知
B.情緒體驗
C.情緒表達(dá)
D.情緒管理
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A.幫助“差等生”補(bǔ)習(xí)功課
B.請同學(xué)們公開討論網(wǎng)絡(luò)帶給自己的影響
C.保護(hù)“弱學(xué)生”離強(qiáng)勢學(xué)生遠(yuǎn)些,不招惹
D.請成績好的同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,或者自己遇到學(xué)習(xí)難題時的解決經(jīng)驗
A.標(biāo)題設(shè)計目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.態(tài)度與情感目標(biāo)
D.問題解決或能力目標(biāo)
A.選擇與學(xué)生成長有密切關(guān)系的內(nèi)容
B.選擇能引起普遍關(guān)注的問題
C.始終圍繞教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)
D.具有可操作性,一定的超前性
A.形式的活動性
B.結(jié)構(gòu)的封閉性
C.訓(xùn)練的系統(tǒng)性
D.學(xué)生的主體性
A.控制
B.感染
C.折中
D.暗示
最新試題
多動性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
什么是有效的傾聽?
簡述心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
影響性技術(shù)有哪些?
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
根據(jù)你的經(jīng)驗,談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
心理評估
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
心理測評有哪些功能?
一個人幸福與否,除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外,與心理健康也有著不解之緣。